AQUISIÇÃO AUTOMÁTICA DE DADOS E ANIMAÇÕES NO ESTUDO DA TRANSMISSÃO DO CALOR

Autores

  • Denise Borges Sias
  • Rejane Maria Ribeiro Teixeira

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.13889

Palavras-chave:

aquisição automática de dados, animações em Flash MX, transmissão do calor, teorias da aprendizagem significativa e da interação social

Resumo

Neste trabalho apresentamos atividades que envolvem o uso de novas tecnologias no
ensino de Física Térmica. Através de um relato de experiência mostramos a aplicação
de uma atividade experimental sobre reflexão e absorção da luz utilizando um sistema
de aquisição automática de dados, denominado CBL (do inglês, Calculator Based
Laboratory). Assim como, de um hipertexto sobre transmissão do calor contendo
animações e teste interativo desenvolvidos em Flash MX. O material instrucional
desenvolvido foi aplicado a duas turmas de ensino médio do CEFET-RS, em aulas
regulares do primeiro trimestre letivo de 2005, constituindo parte de um trabalho mais
amplo elaborado para o ensino de Física Térmica dentro desta abordagem diferenciada

Downloads

Não há dados estatísticos.
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

Downloads

Publicado

2006-07-17

Como Citar

SIAS, D. B.; TEIXEIRA, R. M. R. AQUISIÇÃO AUTOMÁTICA DE DADOS E ANIMAÇÕES NO ESTUDO DA TRANSMISSÃO DO CALOR. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 4, n. 1, 2006. DOI: 10.22456/1679-1916.13889. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13889. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 4 n. 1 (2006): Edição Regular - julho de 2006

Seção

Artigos

Licença

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).