Versiani, Ângela França, Programa de Pós Graduação de Administração da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brazil
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Revista Eletrônica de Administração v. 22 n. 1 (2016): EDIÇÃO 83 - JAN/ABR 2016 - Estudos de Caso
Contribuições da Teoria Institucional para a Análise da Gestão de Escolas: Um Estudo de Caso de Escola Pública Brasileira bem Sucedida nos Índices de Desempenho da Educação Básica
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