1.
Silva RRD da, Oliveira LMV de. POLÍTICAS CURRICULARES, ENSINO MÉDIO E OS PARADOXOS DA DEMOCRACIA: TRAÇOS CONCEITUAIS PARA A COMPOSIÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO CRÍTICO. Rev. Bras. Pol. Adm. Educ. [Internet]. 31º de agosto de 2021 [citado 14º de agosto de 2022];37(2):1092-111. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/107427