SILVA, R. R. D. da; OLIVEIRA, L. M. V. de. POLÍTICAS CURRICULARES, ENSINO MÉDIO E OS PARADOXOS DA DEMOCRACIA: TRAÇOS CONCEITUAIS PARA A COMPOSIÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO CRÍTICO. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 1092–1111, 2021. DOI: 10.21573/vol37n22021.107427. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/107427. Acesso em: 8 ago. 2022.