TY - JOUR AU - Ribeiro, Adalberto Carvalho AU - Rubini, Patrícia Silva PY - 2019/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Do Oiapoque ao Chuí - as escolas civis militarizadas: a experiência no extremo norte do Brasil e o neoconservadorismo da sociedade brasileira JF - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE JA - Rev. Bras. Pol. Adm. Educ. VL - 35 IS - 3 SE - Dossiê: Militarização da Escola Pública DO - 10.21573/vol35n32019.95997 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/95997 SP - 745 AB - Refletir as razões do aceite social do novo modelo de gestão militar em escolas civis mostrando o ritual em determinada unidade localizada no norte do Brasil. Abordagem qualitativa. Estudos na literatura, sítios jornalísticos e pesquisa empírica com observações, conversas informais, entrevista referentes a experiência situada no Amapá. O método de análise dos instrumentos foi análise do discurso. Resultados apontam que não há nenhuma novidade. É a velha Pedagogia Bancária que retira do aluno o protagonismo. Estamos diante de uma das facetas neoconservadoras em andamento no Brasil. ER -