TY - JOUR AU - Dourado, Luiz Fernandes AU - Siqueira, Romilson Martins PY - 2019/08/27 Y2 - 2024/03/28 TI - A ARTE DO DISFARCE: BNCC COMO GESTÃO E REGULAÇÃO DO CURRÍCULO JF - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE JA - Rev. Bras. Pol. Adm. Educ. VL - 35 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.21573/vol35n22019.95407 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/vol35n22019.95407 SP - 291 AB - <p>O presente artigo parte de uma tese central que orienta suas reflexões críticas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de compreendê-la como uma política que articula processos de gestão, avaliação e regulação do currículo, com clara ênfase na retórica da mudança e da reforma do conhecimento. O pressuposto que orienta esta tese parte do entendimento de que vivenciamos um discurso e/ou retórica neo economicista e reformista em torno da proposição e materialização desta política cuja materialização e concretude poderá implicar em retrocessos na gestão democrática e na autonomia dos sistemas e instituições educativas, nas dinâmicas curriculares, nos processos formativos e na autonomia docente.</p> ER -