@article{Andrade_Palotti_2022, title={A POLÍTICA PÚBLICA DE APOIO FINANCEIRO A ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE NATALÂNDIA: UM ENFOQUE SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO}, volume={37}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/109499}, DOI={10.21573/vol37n32021.109499}, abstractNote={<p>O presente artigo procurou compreender, a partir da teoria <em>bottom-up </em>e dos escritos atuais sobre os burocratas de nível de rua, o processo de implementação da política estadual de apoio financeiro às Escolas Famílias Agrícolas em Minas Gerais. Para tanto, foram realizados três grupos focais com professores, famílias e estudantes dessas escolas no município de Natalândia/MG. Os resultados apontam que a implementação foi bem-sucedida em razão da implementação conjunta, o que garantiu aos implementadores da Pedagogia da Alternância a capacidade de se dialogar em prol da essência do programa.</p>}, number={3}, journal={Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE}, author={Andrade, Alex Pires and Palotti, Pedro Lucas de Moura}, year={2022}, month={jan.}, pages={1325–1345} }