Le Parcours Étudiant du Festival Transamériques (FTA): une expérience de médiation culturelle marquante
Palavras-chave:
Médiation Culturelle, Adolescents, Création Contemporaine, Rite de Passage, Ouverture à soi et à l’Autre,Resumo
Le but de cet article est de présenter les retombées
éducatives du Parcours étudiant du FTA, consacré à la création contemporaine en théâtre
et en danse au Québec. Une première enquête sur le terrain a été menée en 2010 auprès de
50 adolescents, suivie d’une autre, en 2014, afin de valider les résultats. La recherche nous
révèle que l’évènement s’avère un rite de passage pour les jeunes ; il est source de découverte
de soi tout autant qu’ouverture à l’altérité, et ce, tant au niveau de l’esthétique que sur les
plans culturel et socio-politique.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Revista Brasileira de Estudos da Presença e que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. Ao submeter um artigo à Revista Brasileira de Estudos da Presença e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus meta dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.
Este periódico utiliza uma Licença de Atribuição Creative Commons.