@article{Ferreira (Universidade Federal de Pelotas – UFPEL, Pelotas/RS, Brasil)_Hartmann (Universidade de Brasilia – UnB, Brasilia/DF, Brasil)_Machado (Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Belo Horizonte/MG, Brasil)_2022, title={Entre Escola e Universidade: dinossauros e caderninhos por uma dramaturgia encarnada}, volume={7}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/63579}, abstractNote={<p>Este texto, escrito a seis mãos, insiste na não-dicotomia entre corpo e mente, ação e pensamento, objetividade e subjetividade, de modo a alcançar as férteis relações adulto-criança no âmbito da ficcionalidade. Defende o exercício da docência do teatro tanto na universidade quanto na escola, na chave de uma dramaturgia encarnada: modo de escrita e de uso do texto dramatúrgico no qual a corporalidade e central. Apresentando mais perguntas do que respostas, busca por um trabalho dramatúrgico que narra, dialoga, propõe performatividade e mudança nos mundos de vida dos discentes das Licenciaturas em Teatro, bem como os mundos de vida de seus futuros alunos, crianças e jovens brasileiros.</p>}, number={1}, journal={Revista Brasileira de Estudos da Presença}, author={Ferreira (Universidade Federal de Pelotas – UFPEL, Pelotas/RS, Brasil), Taís and Hartmann (Universidade de Brasilia – UnB, Brasilia/DF, Brasil), Luciana and Machado (Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Belo Horizonte/MG, Brasil), Marina Marcondes}, year={2022}, month={out.}, pages={45–70} }