Performing Arts and Education: a comparison between Brazil and Italy

Autores

  • Taís Ferreira Universidade Federal de Pelotas

Resumo

This comparative paper aims to search for modes of doing, thinking and organizing theatre and dance in schools in Brazil and in Italy. Its purpose is to understand the insertion of performing arts in the regular education. For such, it has been analyzed documents from European and Brazilian official government bodies, as well as it has been made a literature review situating the fields of theatre and dance in both countries.

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Biografia do Autor

Taís Ferreira, Universidade Federal de Pelotas

Professora adjunta do Centro de Artes da UFPel. Atua nas áreas de pedagogias das artes cênicas, teoria e história do teatro, estudos de recepção e formação de professores de teatro e dança.

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Publicado

2022-09-26

Como Citar

Ferreira, T. (2022). Performing Arts and Education: a comparison between Brazil and Italy. Revista Brasileira De Estudos Da Presença, 10(2), 01–32. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/100366

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