TY - JOUR AU - Fernández, Tatiana PY - 2021/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - De linhas e marcas de existência: o evento pedagógico como evento artístico JF - Revista GEARTE JA - GEARTE VL - 8 IS - 3 SE - Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula DO - 10.22456/2357-9854.116798 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/116798 SP - AB - <p>Este artigo apresenta reflexões provenientes dos Estágios Supervisionados em Artes Visuais na Universidade de Brasília sobre a aula como uma marca na construção de uma vida. Com base nas ideias da pedagogia do evento e imanência da aprendizagem de Denis Atkinson e da metodologia de Investigação Baseada em Arte (IBA), a autora analisa linhas de fuga à rigidez dos modelos educativos transcendentalistas com cinco aberturas nos processos de aprendizagem: à imaginação, subjetivação, corporificação, singularização e diferenciação. Com isto, aponta para a relevância de criar eventos pedagógicos como eventos artísticos que considerem as linhas de aprendizagem dos estudantes.</p> ER -