v. 37 n. 2 (2012)

• Editorial

  Luís Armando Gandin, Gilberto Icle, Nalú Farenzena

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Apresentação

• Apresentação Temas Multidisciplinares para a Educação

  Nalú Farenzena

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Temas Multidisciplinares para a Educação

• Gerencialismo

  Janet Newman, John Clarke

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• Contemporâneo e Política

  Sylvain Lazarus

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• Memoria e Imagen

  Leonor Arfuch

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• Narrativa

  Richard Kearney

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• Cidadania

  Gustavo E. Fischman, Eric Haas

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• Transição Demográfica

  José Irineu Rangel Rigotti

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• Trabalho e Formação

  Marcio Pochmann

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Artigos

• Campo Educacional e Campo Estatístico: diferentes apropriações dos números do ensino

  Natália de Lacerda Gil

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• O Percurso do Conceito de Cooperação na Epistemologia Genética

  Liseane Silveira Camargo, Maria Luíza Rheingantz Becker

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• Avaliação Institucional: por que os atores silenciam?

  Eliane Gomes dos Santos, Maria da Glória Schwab Sadala, Sônia Xavier de Almeida Borges

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• Pesquisar com os Cotidianos: os múltiplos contextos vividos pelos/as alunos/as

  Angela Franscisca Caliman Fiorio, Kelen Antunes Lyrio, Carlos Eduardo Ferraço

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• O Diálogo como Objeto de Pesquisa na Educação Ambiental

  Andréa Quirino de Luca, Daniel Fonseca de Andrade, Marcos Sorrentino

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• Tecendo a Colcha de Retalhos: a bricolagem como alternativa para a pesquisa educacional

  Marcos Garcia Neira, Bruno Gonçalves Lippi

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• Os Cinco Olhos do Diabo: os castigos corporais nas escolas do século XIX

  Daniel Cavalcanti de albuquerque Lemos

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• O Processo de Regionalização das Universidades do Mercosul: um estudo exploratório de regulação supranacional e nacional

  Salvador A. M. Sandoval, Nora Krawczyk

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• A Questão do Método e da Metodologia: uma análise da produção acadêmica sobre professores(as) da Região Centro-Oeste/Brasil

  Solange Martins Oliveira Magalhães, Ruth Catarina Cerqueira R. de Souza

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Resenha Crítica

• Jovens e Cotidiano

  Marcelo Prado Amaral Rosa

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• Repensando a Educação no Império: uma síntese provisória e incompleta

  Aline Morais Limeira, Giselle Baptista Teixeira

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