TY - JOUR AU - Barros, João Paulo Pereira AU - Colaço, Veriana de Fátima Rodrigues PY - 2014/12/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Drogas na Escola: análise das vozes sociais em jogo JF - Educação & Realidade JA - E&R VL - 40 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/44605 SP - AB - <p>O artigo visa analisar vozes sociais em jogo na produção de sentidos sobre drogas entre adolescentes, em um grupo de discussão sobre saúde no contexto escolar. Ancorando-se na Saúde Coletiva e nos legados de Vigotski e Bakhtin sobre os processos de significação, são utilizados dados de uma pesquisa de mestrado operacionalizada por observações-participantes e pela formação de um grupo de discussão em uma escola pública de Fortaleza/CE. Os resultados apontam tensões entre vozes sociais nos posicionamentos dos adolescentes sobre drogas, destacando a força com que vozes alusivas a um discurso de guerra às drogas e a estratégias proibicionistas ainda circulam no contexto escolar, em que pese a emergência da perspectiva de redução de danos.</p> ER -