Sobre la Formación del Docente-Facilitador de Personas Mayores
Palavras-chave:
Psicogerontología. Educación de Mayores. Análisis Transaccional.Resumo
En este artículo se formula una propuesta de formación destinada a los docentes-facilitadores de actividades educativas con personas mayores. En el plano teórico se proponen ideas provenientes del campo de la Psicogerontología y la psicología dinámica. Este marco propone un modelo educativo participativo y un trato docente que promueva la autonomía del alumnado mayor. El modelo de formación se basa en la aplicación del Análisis Transaccional, cuyos objetivos principales se dirigen a la formación psicológica para el análisis de comportamientos docentes con mayores y la comunicación en el aula.
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Publicado
2014-12-18
Como Citar
Lópiz, E. F. (2014). Sobre la Formación del Docente-Facilitador de Personas Mayores. Educação &Amp; Realidade, 40(1). Recuperado de https://www.seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/45536
Edição
Seção
Educação e Envelhecimento