A Pedagogia do Si Mesmo: debate sobre a emergência do sujeito que aprende
Palavras-chave:
Sujeito. Subjetividade. Educação. Saúde. E-learning.Resumo
Este artigo busca contribuir com o desenvolvimento de conceitos pedagógicos que prestigiem a subjetividade humana como elemento de integração dos aspectos simbólicos, emocionais, históricos, atuais,conscientes, não conscientes, racionais e irracionais. A proposta teórica que aqui se utiliza como filtro de percepção dos processos subjetivos é a teoriada subjetividade cultural-histórica de González Rey. Fez-se uma investigação construtivo-interpretativa de um curso online, cujo tema era da área da saúde, que teve como estratégia uma pedagogia de si que revelou posturas pedagógicas relevantes para emergência do aprendiz como sujeito.Downloads
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Publicado
2013-09-06
Como Citar
Teles, A. M. O., & Cerqueira, T. C. S. (2013). A Pedagogia do Si Mesmo: debate sobre a emergência do sujeito que aprende. Educação & Realidade, 38(3). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/26242
Edição
Seção
Artigos