“ERAM DE TERRA SEUS CORPOS... DE ÁGUA SEUS SONHOS”: INCIDÊNCIAS DE UM PROCESSO CRIATIVO COM AS(OS) MBYA-GUARANI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) DE DANÇA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.110527

Resumo

Este trabalho apresenta reflexões acerca das possibilidades artístico-pedagógicas no campo das artes da cena, em específico a dança, voltadas para a formação de professoras(es). Tais discussões emergem do Projeto de Extensão “De terra seus corpos, iniciado no ano de 2018 e vinculado ao Curso de Dança – Licenciatura da UFSM. Por meio de diferentes processos criativos, deu-se a remontagem do espetáculo Som e Luz em Corpos, que consiste na coreografia/encenação do tradicional espetáculo de Som e Luz, do Sítio Histórico de São Miguel Arcanjo. Essa obra tem sido apresentada por um elenco composto de estudantes indígenas da Aldeia Guarani Tekoá Koenjú e acadêmicas(os) Universidade Federal de Santa Maria. À luz das compreensões da Ecologia de Saberes (SANTOS, 2010), Epistemologias do Sul (SANTOS, 2019) e Pedagogia da Autonomia (FREIRE, 2015), buscou-se articular um fazer-pensar dança que promova diálogos horizontais entre as epistemologias que operam dentro das universidades e os diversos saberes que são produzidos pelos Mbya-Guarani. Com esse trabalho, percebe-se um enriquecimento na formação das(os) licenciandas(os), sobretudo no que tange à docência em Arte e a elaboração de práticas artístico-pedagógicas contemporâneas, alicerçadas em uma perspectiva de valorização da diversidade e reconhecimento da cultura Guarani na sua história e potencial criativo.

 

Palavras-chave

Processos Artístico-Pedagógicos em Dança. Comunidade Tekoá Koenjú. Ecologia de Saberes. Epistemologias do Sul. Pedagogia da Autonomia.

 

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Biografia do Autor

Crystian Danny da Silva Castro, Universidade Federal de Santa Maria

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais – PPGART, da Universidade Federal de Santa
Maria. Licenciado em Dança pela mesma instituição. Professor e coreógrafo de Dança Contemporânea. E-mail:
crystiandcastro@gmail.com

Mônica Corrêa de Borba Barboza, Universidade Federal de Santa Maria

Professora Assistente no Departamento de Desportos Individuais, do Centro de Educação
Física e Desportos, da Universidade Federal de Santa Maria. Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel. E-mail: monica.cborba@gmail.com

Odailso Sinvaldo Berté, Universidade Federal de Santa Maria

Professor do Departamento de Desportos Individuais, do Centro de Educação Física e Desportos, da
Universidade Federal de Santa Maria. Pós-Doutor em Arte pela Universidad Iberoamericana Ciudad de México,
Doutor em Arte e Cultura Visual – UFG, Mestre em Dança – UFBA, Licenciado em Filosofia – UPF. E-mail:
odailso.berte@ufsm.br

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Publicado

2021-05-31

Como Citar

da Silva Castro, C. D., Corrêa de Borba Barboza, M., & Berté, O. S. (2021). “ERAM DE TERRA SEUS CORPOS. DE ÁGUA SEUS SONHOS”: INCIDÊNCIAS DE UM PROCESSO CRIATIVO COM AS(OS) MBYA-GUARANI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) DE DANÇA. Cena, (34), 29–39. https://doi.org/10.22456/2236-3254.110527