VOCÊ TREINA OU ENSAIA? DICOTOMIAS NO CAMPO CIRCENSE E PROPOSTAS PARA APRENDIZAGEM/CRIAÇÃO/PERFORMANCE A PARTIR DE ELEMENTOS DO SISTEMA LABAN/BARTENIEFF

Autores

  • Alex Rodrigues Machado Escola Nacional de Circo - Professor Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) - Mestrando
  • Nara Waldemar Keiserman Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO Professora Associada 4

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.104277

Resumo

O artigo apresenta uma indicação artístico-pedagógica para o artista circense, que se dá com base nos princípios, conceitos e práticas do Sistema Laban/Bartenieff. A observação de alunos e alunas da Escola Nacional de Circo Luiz Olimecha, no Rio de Janeiro, um microcosmo significativo do circo no Brasil, fez ver a dicotomia, comum no campo circense - e não apenas na Escola, mas também em outros espaços de ensino assim como entre artistas profissionais - que distingue procedimentos técnicos de artísticos. Elementos do Sistema Laban/Bartenieff mostram-se eficientes na solução de tal dicotomia, por oferecerem referenciais que sustentam as duas instâncias, permitindo que se elabore uma metodologia em que são superadas as lacunas entre técnica e arte, treinamento e criação.

 

Palavras-chaves

Pedagogia circense. Treinamento e Criação. Sistema Laban/Bartenieff.

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Biografia do Autor

Alex Rodrigues Machado, Escola Nacional de Circo - Professor Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) - Mestrando

Artista, professor, diretor e pesquisador circense. Professor na Escola Nacional de Circo Luiz Olimecha, Mestrando no PPGAC da UNIRIO. Desenvolve trabalhos artístico-pedagógicos no circo com pesquisas voltadas para os processos de criação, metodologia de aprendizagem em acrobacias aéreas e história do circo.

Nara Waldemar Keiserman, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO Professora Associada 4

Artista-docente-pesquisadora, professora associada da Escola de Teatro da Unirio, no Departamento de Interpretação Teatral. Atua na Pós-Graduação (PPGAC) e na Graduação, nas disciplinas de Corpo e Movimento. Coordena a Pesquisa “Ator rapsodo: pesquisa de procedimentos para uma linguagem gestual”. Suas áreas de interesse têm ênfase no trabalho do ator, com desdobramentos nos temas que envolvem as pedagogias do ator, o teatro narrativo-performático e a conexão entre teatro e espiritualidade.

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Publicado

2020-12-11

Como Citar

Machado, A. R., & Keiserman, N. W. (2020). VOCÊ TREINA OU ENSAIA? DICOTOMIAS NO CAMPO CIRCENSE E PROPOSTAS PARA APRENDIZAGEM/CRIAÇÃO/PERFORMANCE A PARTIR DE ELEMENTOS DO SISTEMA LABAN/BARTENIEFF. Cena, (32), 171–182. https://doi.org/10.22456/2236-3254.104277