v. 16, n. 37, maio/ago., 2012

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Publicado: 2012-07-16

Artigo / Article / Artículo

El cuerpo como materia educativa en la prosa castellana de los siglos 13 y 14

Miguel Vicente Pedraz

11-26
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Presencias escolanovistas en el marco del proceso de apropiación de la ley 39 de 1903 en Antioquia (Colombia)

Arturo Ospina Cruz

27-50
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Fronteiras da educação na África sob domínio colonial alemão

Sílvio Marcus de Souza Correa

51-72
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História do ensino de história no Brasil: uma proposta de periodização

Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt

73-91
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O jardim-escola: a criação de uma tipologia de espaço educacional adaptado à realidade portuguesa do princípio do século 20

João Manuel Rato Faria Aboim

93-106
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Um ensaio de formação docente no Rio de Janeiro: a Escola Normal Livre do Município da Corte (1874-1875)

Sonia de Castro Lopes

107-124
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Primórdios de um colégio teuto-brasileiro urbano em Pelotas no final do século 19

Maria Angela Peter da Fonseca, Elomar Antonio Callegaro Tambara

125-152
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Entre jornais, revistas e livros: a educação jesuítica no Ceará nas décadas de 1920 e 1930 e a memória histórica da Companhia de Jesus

Maria Juraci Maia Cavalcante

153-165
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De didata de méritos reconhecidos a representative-man da escola tradicional: as interlocuções do educador paulista João Toledo

Maria de Lourdes Pinheiro

167-182
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Resenha / Digest / Reseña

A educação secundária na província de São Pedro do Rio Grande do Sul: uma análise do todo poderoso império do meio

Hardalla Santos do Valle

183-187
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Documento / Document / Documento

As reformas napoleônicas e a lei do 11 floreal ano 10 (1º de maio de 1802)

Eduardo Arriada

189-196
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Apresentação - Introduction

Apresentação - Introduction

RHE Asphe

7-9
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