POR UNA EDUCACIÓN PARA TODOS: LAS PERSPECTIVAS FORMATIVAS EN DOS PERIÓDICOS REVOLUCIONARIOS DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX

Autores

  • Eduard Esteban Moreno Trujillo (Colômbia) Universidad La Gran Colombia Facultad de Postgrados y formación continuada Maestría en Educación http://orcid.org/0000-0003-4835-1865

Palavras-chave:

Educación, Historia comparada, intelectuales-populares, formación libertaria.

Resumo

El objetivo de este texto es realizar un análisis del discurso en torno a la formación de los sectores populares expuesto por dos importantes periódicos radicales de comienzos del siglo XX en Brasil y Colombia. Para el caso Colombiano se aborda el estudio del periódico La Humanidad entre los años 1925 y 1927. Para el caso brasilero se estudia el periódico A Plebe entre 1917 y 1920.  Así, en el contexto de una fuerte movilización popular derivada de la cuestión social, además de la párvula constitución del campo de la izquierda local, los intelectuales-populares que escribieron en las páginas de estos periódicos concibieron una educación “racionalista” e inclusiva dirigida a los sectores populares. A partir de la construcción colectiva de un sentido educativo, se compusieron complejos imaginarios sobre el ser obrero y popular, sobre el pasado y el futuro, pero sobre todo, de las lógicas que debían guiar la revolución como un ejercicio formativo. De este modo, el proceso educativo fue concebido como el devenir de la conciencia y el descubrimiento de la verdad “científica”. El texto desarrollará cuatro momentos: 1] Los contextos sociales y políticos. 2] Los periódicos como mecanismos de difusión de las ideas. 3] Los discursos educativos expuestos por los textos. 4] Finalmente se plantea una suerte de conclusión. 

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Biografia do Autor

Eduard Esteban Moreno Trujillo (Colômbia), Universidad La Gran Colombia Facultad de Postgrados y formación continuada Maestría en Educación

Licenciado En Ciencias Sociales, Magister en Historia de la universidad de los Andes y Doctor en Historia de la Pontificia Universidades Católica de Rio Grande do Sul. En la actualidad es Docente-investigador de la Maestría en Educación de la Universidad La Gran Colombia (Bogotá-Colombia). 

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Publicado

2018-08-09

Como Citar

Moreno Trujillo (Colômbia), E. E. (2018). POR UNA EDUCACIÓN PARA TODOS: LAS PERSPECTIVAS FORMATIVAS EN DOS PERIÓDICOS REVOLUCIONARIOS DURANTE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX. Revista História Da Educação, 125–145. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/75709

Edição

Seção

Artigo / Article / Artículo