Transferencia del conocimiento patrimonial histórico educativo a través de los museus pedagógicos universitarios españoles

Autores

Palavras-chave:

Transferencia del conocimiento, Patrimonio histórico educativo, Museos Pedagógicos Universitarios

Resumo

La difusión y transferencia del conocimiento son funciones prioritarias de la universidad. Los Museos Pedagógicos Universitarios (MPU) tienen que llevar a cabo esa actividad divulgadora. El artículo relata descriptivamente, cómo estos museos desarrollan este objetivo histórico educativo, al pretender que la ciudadanía ponga en valor el patrimonio educativo. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados, sigue siendo un reto pendiente ofertar más cultura científica informal a la sociedad.

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Biografia do Autor

Pablo Álvarez Domínguez (Espanha), Universidad de Sevilla

Doctor por la Universidad de Sevilla. (Premio Extraordinario de Doctorado).

Profesor contratado doctor.

Departamento de Teoría e Historia de la Educación y pedagogía Social. Ärea: Teoría e Historia de la Educación

Secretario de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo (SEPHE)

Secretario del Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla

María José Rebollo Espinosa (Espanha), Universidad de Sevilla

Profesora Titular de Historia de la Educación, adscrita al Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Directora y miembro fundadora del Museo Pedagógico de la Facultad de CC. de la Educación de la Universidad de Sevilla.

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Publicado

2021-07-15

Como Citar

Álvarez Domínguez (Espanha), P., & Rebollo Espinosa (Espanha), M. J. (2021). Transferencia del conocimiento patrimonial histórico educativo a través de los museus pedagógicos universitarios españoles. Revista História Da Educação, 25, e105032. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/105032

Edição

v. 25 (2021): v. 25, 2021

Seção

Artigo / Article / Artículo

Licença

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