Representações das sociedades indígenas nas fontes históricas coloniais: propostas para o ensino de história
DOI:
https://doi.org/10.22456/1983-201X.23838Palavras-chave:
fontes históricas, indígenas, discursos, representações, ensino de história.Resumo
Este artigo apresenta reflexões teóricas e propostas metodológicas para o uso de fontes históricas coloniais no ensino de história. Trata-se de fontes que descrevem as sociedades indígenas da América pré-colombiana e colonial. As propostas metodológicas se baseiam nas tendências pedagógicas construtivistas, nas orientações do PCN’s, nos procedimentos da Análise do Discurso e nos conceitos de Imaginário e Representação Social.Downloads
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