MICHELE KUCHARSKI, K. R. Ser “Amélia” não me completa, me esvazia: um debate sobre gênero no Ensino de História. Revista Aedos, [S. l.], v. 7, n. 16, p. 295–309, 2015. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/57023. Acesso em: 16 abr. 2024.