TY - JOUR AU - Correa da Silva, Gabriela PY - 2015/07/20 Y2 - 2024/03/29 TI - Uma Abordagem sobre Jogos e Ensino de História: a Proposta do Pife da Mitologia Egípcia JF - Revista Aedos JA - Rev. Aedos VL - 7 IS - 16 SE - Comunicações DO - UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/57025 SP - 330-347 AB - <p>Este artigo explora as potencialidades do uso dos jogos no ensino de história. Para tanto, tece, inicialmente, algumas considerações acerca da utilização dessa metodologia na sala de aula de história. A fim de expor a experiência aqui compartilhada, o artigo aborda a elaboração do plano de aula e a construção do <em>pife da mitologia egípcia</em>. O plano dividiu-se em três etapas: 1) abordagem inicial do conteúdo; 2) elaboração de uma produção escrita, pelos alunos, que objetivou explorar o conceito de politeísmo e 3) a construção do jogo temático pela professora e a sua utilização em sala de aula.<strong> </strong>Durante a elaboração deste jogo, foi criado um baralho específico e sua aplicação inspira-se no jogo de cartas chamado “Pife”. Dessa forma, o presente texto, além de disponibilizar o material produzido, tem por finalidade contribuir para a discussão sobre as possibilidades didáticas associadas ao uso deste tipo de ferramenta no ensino de história. <strong></strong></p><p><strong>Palavras-chave: </strong>jogos, mitologia, ensino de história.<strong> </strong></p> ER -