@article{Motta_2020, title={Museus históricos no mundo digital e suas potencialidades em sala de aula.}, volume={12}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/aedos/article/view/104139}, abstractNote={<p>Na contemporaneidade o surgimento constante de novas tecnologias e suas aplicações têm servido como meio frutífero de construção e difusão do conhecimento. Esse novo cenário também reorganizou os modos como o ser humano pensa e age em seu cotidiano. Diante desse fato, buscamos analisar impactos e propostas possíveis dessa nova configuração para o ensino de história. Assim sendo, o presente artigo tem por objetivo discutir o uso de exposições museológicas, de temáticas históricas, disponíveis na web como ferramentas metodológicas e didáticas que podem ser aplicadas ao pensar e fazer história em sala de aula. As informações aqui apresentadas são parte de uma pesquisa exploratória e para tanto utilizamos a revisão bibliográfica como metodologia principal. Por fim, apresentamos como exemplo três sequência didáticas baseadas no Museu da Acrópole (Atenas), no Museu Britânico (Londres) e no Museu Imperial (Petrópolis), que disponibilizam suas exposições e acervos em formato digital.</p>}, number={26}, journal={Revista Aedos}, author={Motta, Ana Gláucia Oliveira}, year={2020}, month={ago.}, pages={237–261} }