Acolhimento institucional de adolescentes: uma intervenção psicossocial
DOI:
https://doi.org/10.22456/2238-152X.103165Palavras-chave:
Intervenção Psicossocial, Acolhimento Institucional, Psicologia JurídicaResumo
O artigo relata intervenção psicossocial desenvolvida em instituição de acolhimento para adolescentes do sexo masculino com trajetória de vida nas ruas. Tratou-se de atuação em estágio curricular em Processos Psicossociais, tendo como aporte teórico a Psicologia Social Jurídica. A partir do levantamento, por meio da observação-participante, das demandas para capacitação dos educadores dessa instituição, elaborou-se intervenção que visou fortalecer o acolhimento institucional como um local de proteção, por meio do trabalho realizado com os educadores. O despreparo dos integrantes da rede de assistência social e saúde, a insuficiência de políticas públicas voltadas para a juventude no município e outros fatores decorrentes do estigma atribuído aos adolescentes acolhidos, majoritariamente negros e pobres, remetem às situações de violências e de violações de direitos que tem implicações subjetivas, econômicas, políticas, sociais e culturais. Como prática psi de enfrentamento ao racismo estrutural, intervir neste local auxilia na construção de uma sociedade justa e igualitária.
Downloads
Referências
Alves, E. O. (2008). O discurso do especialista sob o olhar da proteção: análise de um caso. In: Coimbra, C. M., Scheinvar, E., Ayres, L. S., & do Nascimento, M. L. (Orgs.). PIVETES: Encontros entre a Psicologia e o Judiciário (pp. 99-115). Curitiba: Juruá.
Assis, S. D., & Farias, L. O. P. (2013). Levantamento nacional das crianças e adolescentes em serviço de acolhimento. São Paulo: Hucitec.
Becker, H. S. (1993). Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec.
Brasil. Conselho Nacional de Assistência Social, Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. (2009) Orientações Técnicas: serviços de acolhimento para criança e adolescentes. Recuperado de http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/orientacoes-tecnicas-servicos-de-alcolhimento.pdf
Carreteiro, T. & Santos, P. (2003). La calle: espacios múltiples en Brasil. Revista Pobreza y Desigualdad. Proposiciones, 34. Recuperado de https://docplayer.es/193526311-La-calle-espacios-multiples-en-brasil.html
Carvalho, J. C. B. D. (2015). Trajetórias Marcadas: histórias de vida de adolescentes com vivência de acolhimento institucional. Tese de doutorado. Programa de Psicologia Clínica e Cultura, Universidade de Brasília. Brasília, Brasil. Recuperado de https://repositorio.unb.br/handle/10482/19505
Coimbra, C. (2001). Operação Rio. O mito das classes perigosas: um estudo sobre a violência urbana, a mídia impressa e os discursos de segurança pública. Niterói: Oficina do Autor e Intertexto.
Conselho Federal De Psicologia - CFP. (2012). Referências técnicas para Prática de Psicólogas(os) no Centro de Referência Especializado da Assistência Social. – CREAS. Recuperado de https://site.cfp.org.br/publicacao/referencias-tecnicas-sobre-a-pratica-de-psicologas-os-no-centro-de-referencia-especializado-da-assistencia-social-creas/
Cruz, L. R. & Hillesheim, B. (2016). Vulnerabilidade Social (verbete). In: Hellmann, A.; Fernandes, R. M. C. (Orgs.). Dicionário crítico: política de assistência social no Brasil. Porto Alegre: Editora da UFRGS, pp.300-302.
D'Aroz, M. S. & Stoltz, T. (2012). O cuidado institucional na visão de adolescentes acolhidos. Revista Brasileira Adolescência e Conflitualidade, (6), 198-220. Recuperado de https://revista.pgsskroton.com/index.php/adolescencia/article/view/197/0
De Brito, C. O., Rosa, E. M. & Trindade, Z. A. (2014). O processo de reinserção familiar sob a ótica das equipes técnicas das instituições de acolhimento. Temas em Psicologia, 22(2), 401-413. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2014000200012
Elage, B., Góes, M., Fiks, M. & Gentile, R. (2011). Perspectivas: formação de profissionais em serviços de acolhimento. São Paulo: Instituto Fazendo História.
Fávero, E. T., Vitale, M. A. F., & Baptista, M. V. (2008). Famílias de crianças e adolescentes abrigados: quem são, como vivem, o que pensam, o que desejam. São Paulo: Paulus.
Fiorotti, M. R. O., & Maia, M. (2016). Centro De Referência Especializado De Assistência Social – CREAS (verbete). In: Fernandes, R. M. C., & Hellmann, A. G. (Orgs.). Dicionário crítico: política de assistência social no Brasil (pp. 47-50). Porto Alegre: Editora da UFRGS
Freire, P. (2005). A Educação na Cidade. 6ª ed. São Paulo: Cortez.
Galindo, D., Lemos, F. C. S., Lemos de Souza, L., & Rodrigues, R. V. (2014). Como se forja o menor: tramas da atenção psicossocial e da proteção social. Barbarói, 2(41), 56-81. Recuperado de https://online.unisc.br/seer/index.php/barbaroi/article/view/4696
Goffman, E. (1974 [1961]). Manicômios, Prisões e Conventos. São Paulo, Perspectiva.
Lei nº 8.069 (1990, de 13 de julho). Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Brasília: Diário Oficial da União. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
Lopes, R. E., Silva, C. R., & Malfitano, A. P. S. (2006). Adolescência e juventude de grupos populares urbanos no Brasil e as políticas públicas: apontamentos históricos. Revista HISTEDBR On-line, 23, 114-130. Recuperado de https://www.fe.unicamp.br/pf-fe/publicacao/4933/art08_23.pdf
Macedo, J. P., de Sousa, A. P., de Carvalho, D. M., Magalhães, M. A., de Sousa, F. M. S. & Dimenstein, M. (2011). O psicólogo brasileiro no SUAS: quantos somos e onde estamos?. Psicologia em estudo, 16(3), pp.479-489. Recuperado de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000300015
Marques, C. C., & Czermak, R. (2008). O olhar da psicologia no abrigo: uma cartografia. Psicologia & Sociedade, 20(3), 360-366. Recuperado de https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-71822008000300006&script=sci_abstract&tlng=pt
Mbembe, A. (2018). Necropolítica: Biopoder, soberania, estado de exceção. Rio de Janeiro: n-1 edições.
Mbembe, A. (2017). Políticas da inimizade. Lisboa: Antígona.
Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (2019). Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Levantamento Anual do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) 2017. Recuperado de https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-adolescente/LevantamentoAnualdoSINASE2017.pdf
Moreira, M. I. C., Bedran, P. M., Carellos, S. D., & Passos, A. P. C. P. (2013). As famílias e as crianças acolhidas: histórias mal contadas. Psicologia em Revista, 19(1), 59-73. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1677-11682013000100006&lng=pt&nrm=iso
Neiva, K. M. C. (2010). Intervenção psicossocial: aspectos teóricos, metodológicos e experiências práticas. São Paulo: Vetor.
Passetti, E. (2011). Governamentalidade e violências. Currículo sem fronteiras, 11(1), 42-53. Recuperado de https://www.curriculosemfronteiras.org/vol11iss1articles/passetti.pdf
Reis, C., & Guareschi, N. M. D. F. (2013). A adolescência drogadita nas teias da “rede de proteção”: a produção de modos de governo sobre a vida de jovens usuários de drogas. In: Guareschi, N. M. D. F., Cruz, L. R. D. & Rodrigues, L. (Orgs.). Interlocuções entre a psicologia e a política nacional de assistência social. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, pp.176-189.
Resolução nº 031 (2014, 13 de junho). Dispõe sobre a Política de Assistência Social no Município e dá outras providências. Diário Oficial do Município: Belo Horizonte. Recuperado de http://portal6.pbh.gov.br/dom/iniciaEdicao.do?method=DetalheArtigo&pk=1123429
Resolução nº 033 (2014, 11 de dezembro). Altera a Resolução nº 4, de 11 de fevereiro de 2014, do Conselho Nacional de Assistência Social – CNAS. Diário Oficial do Município: Belo Horizonte. Recuperado de http://portal6.pbh.gov.br/dom/iniciaEdicao.do?method=DetalheArtigo&pk=1123429
Rizzini, I. (2007). Saberes psicológicos nas práticas jurídico-assistenciais dirigidas ao menor (1923-1941). Mnemosine, 3(1). Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/41308
Santana, J. P., Doninelli, T. M., Frosi, R. V., & Koller, S. H. (2005). Os adolescentes em situação de rua e as instituições de atendimento: utilizações e reconhecimento de objetivos. Psicologia: Reflexão e Crítica, 18(1), 134-142. Recuperado de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722005000100018
Scisleski, A. C. C., Reis, C., Hadler, O., Weigert, M. D. A. B., & Guareschi, N. M. (2012). Juventude e pobreza: a construção de sujeitos potencialmente perigosos. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 64(3), pp.19-34. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672012000300003
Silva, C. R., & Lopes, R. E. (2009). Adolescência e juventude: entre conceitos e políticas públicas. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 17(2). Recuperado de http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/100
Siqueira, A. C., Massignan, L. T., & Dell'Aglio, D. D. (2011). Reinserção familiar de adolescentes: processos malsucedidos. Paidéia, 21(50), 383-391. Recuperado de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2011000300011
Souza, F. H. O., & Brito, L. M. T. (2015). Acolhimento institucional de crianças e adolescentes em Aracaju. Psicologia Clínica, 27(1), 41-57. Recuperado de https://www.scielo.br/pdf/pc/v27n1/0103-5665-pc-27-01-00041.pdf
Sposito, M. P., & Carrano, P. C. R. (2003). Juventude e políticas públicas no Brasil. Revista brasileira de educação, (24), 16-39. Recuperado de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782003000300003
Zamora, M. H. (2008). Adolescentes em conflito com a lei: Um breve exame da produção recente em psicologia. Revista Eletrônica Polêmica, 7(2), 7-20.
Zamora, M. H. (2016). Conselhos tutelares: defesa de direitos ou práticas de controle das famílias pobres? In: Brandão, E. (Org.) Atualidades em Psicologia Jurídica, pp. 97-116. Rio de Janeiro: Nau.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
IMPORTANTE: a carta de declaração de direitos deverá ser submetida como documento suplementar.
