Carvalho, Ingrid Rosa, Universidade Federal do Espírito Santo, Brazil

• Movimento v. 26, jan./dez. 2020 - Artigos Originais
  A LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DO HIP HOP PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AUTISMO
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