Movimento https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento <p>A revista Movimento é uma publicação de acesso aberto da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul que tem por objetivo divulgar a produção científica nacional e internacional, <strong>sobre temas relacionados à Educação Física, no que tange aos seus aspectos pedagógicos, históricos, políticos e culturais</strong>. Nessa perspectiva, o periódico recebe, avalia e publica manuscritos que problematizem os fenômenos e os temas investigados, <strong>tendo como fundamentos teóricos, metodológicos, analíticos e interpretativos aqueles oriundos das Ciências Humanas e Sociais</strong>. O periódico aceita manuscritos originais nos idiomas português, espanhol, inglês e francês.</p> <p><strong>Publicação Contínua | </strong><strong>ISSN 0104-754X | e-ISSN 1982-8918<br /></strong></p> UFRGS pt-BR Movimento 0104-754X <p>A revista Movimento adota a licença <em>Creative Commons</em> <strong>Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)</strong> para os trabalhos aprovados e publicados. Isso significa que os/as autores/as:</p><p>- mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação; e</p><p>- têm o direito de compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial).</p><img src="https://www.ufrgs.br/revistamovimento/imagens/by.jpg" alt="Licença Creative Commons" width="75" height="26" /> Mais informações em: <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0" target="_blank">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</a> Menos Educação Física, menos formação humana, menos educação integral https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/125819 <p>Neste ensaio refletimos sobre um dos efeitos do Novo Ensino Médio [(NEM) (Lei federal nº 13.415/2017)] no Rio Grande do Sul. Em outras palavras, tratamos, especificamente, da extinção progressiva da Educação Física Escolar e das Ciências Humanas em geral na “Matriz Curricular Gaúcha” do Estado do Rio Grande do Sul (RS) concretizado na portaria SEDUC 350/2021 emitida pela Gestão Estadual no exercício do mandato de 2019–2022. Para cumprir com o objetivo efetivamos uma análise dos documentos relativos ao que denominamos contrarreforma curricular. Sugerimos ao final a revisão da normativa estadual que reduz a carga horária da Educação Física na Educação Básica, tarefa que coincide com posições afirmadas por entidades científicas nacionais.</p> Vicente Molina Neto Copyright (c) 2023 Movimento http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-02-04 2023-02-04 e29001 e29001 10.22456/1982-8918.125819 Arte rupestre https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/126910 <p>A investigação discute as relações entre duas artes rupestres – <em>flic flac</em> e a pirâmide humana –, admitidas na contemporaneidade como ginástica e acrobacia, localizadas no Parque Nacional Serra da Capivara – PNSC, no Estado do Piauí, Brasil, e a cultura corporal do movimento. Utilizou-se de um aparato teórico interdisciplinar fundamentado na Educação Física e suas relações com a Arqueologia e Antropologia na análise. Trata-se de inferências, pois nada garante que as mãos que retrataram as cenas tinham a intencionalidade dos autores da pesquisa. Uma das ilações entende que as habilidades motoras auxiliavam as demandas do cotidiano de adversidades para sobrevivência do grupo. Por outro prisma, a partir do conceito de <em>Ilinx, </em>o <em>flic flac </em>atende a busca de um transe/vertigem vital a liturgia ritualística, e, a pirâmide humana serve a imperiosa tarefa de consolidar os laços cooperativos e de confiança entre os seus membros em um ambiente hostil.</p> Marcial Cotes Leandro Paiva Artemis de Araújo Soares Michel Justamand Gabriel Oliveira Vitor José Rampaneli de Almeida Copyright (c) 2023 Movimento http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2023-02-05 2023-02-05 e29002 e29002 10.22456/1982-8918.126910