Vieira, Pollyane Barros Albuquerque, Elisabete dos Santos Freire, e Graciele Massoli Rodrigues. “O TEXTO ESCRITO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS DOS PROFESSORES”. Movimento 21, no. 4 (agosto 24, 2015): 929–944. Acessado março 29, 2024. https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/51702.