ANDRADE, L. C. de; FURTADO, R. P. APROXIMAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA DE 1996-2019. Movimento, [S. l.], v. 27, p. e27040, 2021. DOI: 10.22456/1982-8918.112513. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/112513. Acesso em: 29 set. 2022.