Machado, T. da S. e Bracht, V. 2016. O IMPACTO DO MOVIMENTO RENOVADOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS IDENTIDADES DOCENTES: UMA LEITURA A PARTIR DA “TEORIA DO RECONHECIMENTO” DE AXEL HONNETH. Movimento. 22, 3 (ago. 2016), 849–860. DOI:https://doi.org/10.22456/1982-8918.60228.