TY - JOUR AU - Flores Aguilar, Gonzalo AU - Prat Grau, Maria AU - Soler Prat, Susanna PY - 2019/05/04 Y2 - 2024/03/28 TI - PERFIS PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA MULTICULTURAL JF - Movimento JA - Movimento VL - 25 IS - 0 SE - Artigos Originais DO - 10.22456/1982-8918.82139 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/82139 SP - e25025 AB - <p>Este artigo apresenta uma classificação dos perfis pedagógicos dos professores de Educação Física de escolas multiculturais a partir de suas próprias percepções, de sua intervenção pedagógica e de sua trajetória profissional. Foi realizado um estudo de casos múltiplos com 12 professores que trabalham em escolas públicas de Barcelona, com mais de 50% de estudantes imigrantes. As técnicas de investigação utilizadas foram entrevistas semiestruturadas e observações não participantes, juntamente com a Análise de Conteúdo correspondente. Os dados recolhidos a partir da ótica intercultural permitiram estabelecer três perfis docentes: o “sensível inclusivo”, o “assimilador romântico” e o “queimado-preconceituoso”. Essa classificação permite reconhecer a diversidade de posturas existentes nesse coletivo profissional e analisar as necessidades formativas e de suporte mais oportunas em cada caso.</p><p> </p> ER -