TY - JOUR AU - Bernardi, Guilherme Bardemaker AU - Fazenda Junior, Carlos Alberto Perdomo PY - 2018/09/30 Y2 - 2024/03/28 TI - CRÍTICA AO “ESCOLA SEM PARTIDO”: UM OLHAR PELA PERSPECTIVA CRÍTICO-SUPERADORA DA EDUCAÇÃO FÍSICA JF - Movimento JA - Movimento VL - 24 IS - 3 SE - Ensaios DO - 10.22456/1982-8918.79511 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/79511 SP - 1029-1040 AB - <p>Este ensaio tem por objetivo analisar e debater criticamente o movimento denominado Escola sem Partido, discutindo sua origem, o contexto sociopolítico no qual ele se desenvolve e quais são as teses que o sustentam. Busca traçar um breve olhar pela área de conhecimento da Educação Física, especificamente pelo viés da perspectiva crítico-superadora, e quais são os desdobramentos e as consequências, imediatas e futuras, para o seu ensino e para o trabalho do professor no âmbito da escola pública. Por fim, sugere possibilidades e ações de enfrentamento ao discurso conservador em defesa de uma educação e uma Educação Física crítica em que alunos e alunas sejam sujeitos ativos do processo de ensino-aprendizagem.</p><p> </p> ER -