TY - JOUR AU - Simões, Anaís Suassuna AU - Lorenzini, Ana Rita AU - Gavioli, Rosangela AU - Caminha, Iraquitan de Oliveira AU - Souza Júnior, Marcílio Barbosa Mendonça de AU - Melo, Marcelo Soares Tavares de PY - 2018/03/29 Y2 - 2024/03/28 TI - A EDUCAÇÃO FÍSICA E O TRABALHO EDUCATIVO INCLUSIVO JF - Movimento JA - Movimento VL - 24 IS - 1 SE - Artigos Originais DO - 10.22456/1982-8918.73009 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/73009 SP - 35-48 AB - <p>Analisamos o trabalho educativo nas aulas de Educação Física (EF), discutindo-o na sua relação com os propósitos da inclusão de estudantes com deficiência numa escola regular privada. No geral, alinhamos a investigação com a base teórica crítico-dialética e, nesta, o método da ascensão do abstrato ao concreto elaborado por Kosik (2011). Utilizamos o estudo de caso via estudo documental (o planejamento da professora, o Projeto Político Pedagógico e os perfis da turma) e de campo, tendo como sujeitos: a professora, a coordenadora, a psicóloga, a diretora e 21 estudantes. Concluímos, após doze aulas observadas, que houve aproximação com a EF Crítico-Superadora, mediante adequações no planejamento das aulas, das atividades e dos materiais utilizados, visando à apropriação dos estudantes sobre o conteúdo tratado. As análises dos documentos e entrevistas explicitaram que não houve restrição à participação dos estudantes com deficiência, revelando a concretização do trabalho inclusivo.</p><p> </p> ER -