TY - JOUR AU - Ahlert, Alvori PY - 2008/10/20 Y2 - 2024/03/28 TI - A TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA COMO PARADIGMA PARA A FORMAÇÃO ÉTICA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA JF - Movimento JA - Movimento VL - 14 IS - 3 SE - Ensaios DO - 10.22456/1982-8918.6858 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/6858 SP - 141-161 AB - <p>O presente texto discute a importância de um novo<br />paradigma para a formação ética dos profissionais da Educação<br />Física. Os desafios éticos das sociedades contemporâneas<br />demandam a formação de educadores da Educação Física,<br />como líderes intelectuais e elos de ligação com as sociedades,<br />com sólidas reflexões éticas e capacidades argumentativas<br />para participarem do debate dos grandes temas que desafiam<br />as sociedades atuais. Entende-se que a Teoria da Ação Comunicativa<br />e a Ética do Discurso se constituem em importante<br />instrumento para a formação da ética dos profissionais da<br />Educação Física.</p> ER -