TY - JOUR AU - Souza, Maristela da Silva PY - 2008/04/17 Y2 - 2024/03/29 TI - DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O PROCESSO LÓGICO DE APREENSÃO DO SABER JF - Movimento JA - Movimento VL - 13 IS - 3 SE - Ensaios DO - 10.22456/1982-8918.3578 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3578 SP - 181-199 AB - Este texto visa situar, no contexto escolar, o conhecimento de que trata o âmbito da didática da Educação Física, demonstrando a sua relação com a lógica formal de apreensão do saber. Para a superação desta realidade, em que a Educação Física compromete-se, de maneira dominante, com uma prática de cunho competitiva, apresentamos a lógica dialética como possibilidade de apreensão, no plano do pensamento, do movimento contraditório presente na realidade social e conseqüentemente, presente na organização escolar e no desenvolvimento das práticas corporais. ER -