TY - JOUR AU - Mendes, Evandra Hein AU - Nascimento, Juarez Vieira do AU - Mendes, José Carlos PY - 2008/04/17 Y2 - 2024/03/28 TI - METAMORFOSES NA AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: DA FORMAÇÃO INICIAL À PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR JF - Movimento JA - Movimento VL - 13 IS - 2 SE - Artigos Originais DO - 10.22456/1982-8918.3546 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3546 SP - 55-76 AB - O processo de estruturação da prática pedagógica e especificamente das práticas avaliativas em Educação Física, pode sofrer influências tanto das experiências vivenciadas com a avaliação no ensino fundamental e médio, quanto àquelas advindas do curso de formação inicial ou ainda com o ingresso no mercado de trabalho e o impacto com a cultura docente já instalada. Nessa perspectiva, esta investigação analisou o processo de estruturação das práticas avaliativas na Educação Física escolar. Os resultados revelaram o fraco impacto da formação inicial no processo de estruturação das práticas avaliativas, sendo mais determinante a experiência profissional advinda da própria realidade educacional. ER -