TY - JOUR AU - Pereira, Erika Cristina de Carvalho Silva AU - Ramos, Maély Ferreira Holanda AU - Couto, Andrea Lobato PY - 2022/11/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Burnout, autoeficácia e Educação Física: a produção acadêmica de 2008 a 2022 JF - Movimento JA - Movimento VL - 28 IS - SE - Artigos Originais DO - 10.22456/1982-8918.121105 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/121105 SP - e28058 AB - <p>O presente trabalho teve como objetivo realizar um levantamento dos estudos sobre a síndrome de burnout e autoeficácia publicados entre 2008 e 2022 com professores de Educação Física (EF). É uma pesquisa de cunho bibliométrico, pautada numa abordagem quanti-qualitativa. As buscas foram feitas nas bases de dados da Capes, SciELO, LILACS e ERIC. Foram analisadas 56 publicações. Constatou-se que a maioria (69,6%, <em>n</em> = 39) foi publicada nos últimos cinco anos. Brasil, China e Turquia são os países com maior número de publicações sobre o tema. Apenas três artigos abordaram as categorias especificamente com professores de EF. Como resultado, conclui-se que há necessidade de se expandir os estudos sobre <em>burnout</em> e autoeficácia no Brasil e no mundo, especialmente com professores de EF, uma vez que os estudos são escassos, considerando os critérios de inclusão aplicados neste estudo.</p> ER -