TY - JOUR AU - Oliveira, Vinícius Plentz AU - Maciel, Larissa Fernanda Porto AU - Iaochite, Roberto Tadeu AU - Salles, William das Neves AU - Nascimento, Juarez Vieira AU - Folle, Alexandra PY - 2020/12/26 Y2 - 2024/03/29 TI - AUTOEFICÁCIA NO ENSINO SUPERIOR E SATISFAÇÃO COM AS EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA JF - Movimento JA - Movimento VL - 26 IS - 0 SE - Artigos Originais DO - 10.22456/1982-8918.101307 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/101307 SP - e26087 AB - <p>O objetivo deste estudo descritivo foi analisar a associação entre autoeficácia no Ensino Superior e a satisfação acadêmica de estudantes universitários em Educação Física. Participaram 251 universitários matriculados nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física de uma universidade pública do estado de Santa Catarina/Brasil. Para a coleta de dados, foram utilizadas a Escala de Autoeficácia no Ensino Superior e a Escala de Satisfação com Experiências Acadêmicas. Os dados foram processados utilizando recursos estatísticos descritivos e inferenciais no <em>software</em> SPSS, versão 25.0. Os resultados mostraram escores médios superiores a sete em todas as dimensões da autoeficácia, com destaque para as dimensões social e gestão. Especificamente, quanto mais o aluno se percebe autoeficaz, mais satisfeito ele fica com a instituição. As evidências ressaltam a importância de pesquisas focadas na relação entre autoeficácia acadêmica e satisfação de estudantes do Ensino Superior para a melhoria da qualidade dos cursos ofertados.</p><p> </p> ER -