@article{Borges_González_Gaya_Galatti_2017, title={DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO DOS ESPORTES: FORMAÇÃO CONTINUADA POR MEIO DA PESQUISA-AÇÃO}, volume={23}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/71738}, DOI={10.22456/1982-8918.71738}, abstractNote={<p>Esta pesquisa buscou verificar quais as decorrências de uma experiência de formação colaborativa, nas concepções e nas formas de professores de Educação Física ensinarem jogos esportivos coletivos. Por meio de uma pesquisa-ação com cinco docentes, foram realizados 26 encontros de estudos, sendo 21 teóricos e cinco práticos. Os resultados apontam que é possível uma mudança nas concepções e nas formas de os professores de Educação Física ensinarem os jogos esportivos coletivos. Os educadores que atuam sob a ótica do modelo tradicional, pautado na execução e na repetição de gestos motores, podem mudar sua capacidade de compreender o fenômeno esportivo. Todavia, o empreendimento é longo, trabalhoso e precisa estar bem ancorado em fundamentos teóricos relacionados à dimensão tática, aliando o estudo teórico ao estudo prático e sendo conduzido por pesquisadores com <em>expertise</em> em relação ao tema.</p><p> </p>}, number={3}, journal={Movimento}, author={Borges, Robson Machado and González, Fernando Jaime and Gaya, Adroaldo Cezar Araujo and Galatti, Larissa Rafaela}, year={2017}, month={set.}, pages={1025–1038} }