@article{Rodrigues_Figueiredo_Andrade Filho_2012, title={RELAÇÕES SOCIOPROFISSIONAIS COMO ELEMENTO DE INFLUÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DOCENTES}, volume={18}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/29905}, DOI={10.22456/1982-8918.29905}, abstractNote={<p class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal; mso-add-space: auto; tab-stops: 70.9pt 172.5pt;"><span style="font-family: ’Times New Roman’,’serif’; font-size: 12pt;">Este texto apresenta o relatório final de uma dissertação de mestrado. Busca compreender como uma professora de Educação Física constrói suas identidades docentes, considerando as experiências relacionais vivenciadas com a organização/estrutura da instituição, com os sujeitos adultos e com os sujeitos crianças no contexto da educação infantil. Trata de uma pesquisa qualitativa que acompanhou a professora, por meio de observações, entrevistas, análise documental. O processo analítico visualizou quatro aspectos: reflexões sobre si; relações estabelecidas entre Vitória e a estrutura/organização da Escola J; relações estabelecidas entre Vitória e outros sujeitos adultos da Escola J; relações estabelecidas entre Vitória e as crianças da Escola J.</span></p>}, number={4}, journal={Movimento}, author={Rodrigues, Renata Marques and Figueiredo, Zenólia Christina and Andrade Filho, Nelson Figueiredo}, year={2012}, month={set.}, pages={175–195} }