O SE-MOVIMENTAR DE ALUNOS NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA FAVELA CONFLAGRADA PELO TRÁFICO

Autores

  • Leonardo Carmo Santos Mestre em Ciências da Atividade Física, Universidade Salgado de Oliveira e Professor do Município do Rio de Janeiro. http://orcid.org/0000-0002-9791-5631
  • Carlos Alberto Figueiredo da Silva Universidade Salgado de Oliveira. Ciências da Atividade Física. Niterói, RJ http://orcid.org/0000-0002-7429-932X

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.81319

Palavras-chave:

Educação Física. Violência. Cultura. Áreas de pobreza.

Resumo

O objetivo deste estudo é interpretar o se-movimentar dos alunos de uma escola pública do Rio de Janeiro, localizada em uma área conflagrada pelo tráfico, de forma a compreender as influências da violência daquela área da cidade no cotidiano das aulas de Educação Física. Foram conduzidas uma observação participante e entrevistas semiestruturadas com professoras de Educação Física. Evidências encontradas durante as observações e ratificadas pelas entrevistas apontam que os alunos usam códigos corporais como um processo de reestabelecimento dos sistemas de autoconfiança social. A repetição dos fenômenos de identificação com o agressor, que se manifestavam no grupo masculino, era ressignificada mantendo-se elementos da cultura de violência, mas introduzindo características das atividades de que participavam.

 

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Biografia do Autor

Leonardo Carmo Santos, Mestre em Ciências da Atividade Física, Universidade Salgado de Oliveira e Professor do Município do Rio de Janeiro.

Mestre em Ciências da Atividade Física, Universidade Salgado de Oliveira e Professor do Município do Rio de Janeiro.

Carlos Alberto Figueiredo da Silva, Universidade Salgado de Oliveira. Ciências da Atividade Física. Niterói, RJ

Professor do Programa de Pós-graduação em Ciências da Atividade Física, Universidade Salgado de Olivira, Niterói-Brasil e Professor Convidado no Programa de Mestrado em Gestão do Desporto, Universidade do Porto, Porto-Portugal.

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Publicado

2019-07-08

Como Citar

SANTOS, L. C.; SILVA, C. A. F. da. O SE-MOVIMENTAR DE ALUNOS NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA FAVELA CONFLAGRADA PELO TRÁFICO. Movimento, [S. l.], v. 25, p. e25045, 2019. DOI: 10.22456/1982-8918.81319. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/81319. Acesso em: 2 out. 2022.

Edição

Seção

Artigos Originais