EPISTEMOLOGIA EM QUESTÃO: A EDUCAÇÃO FÍSICA NA VISÃO DOS PÓS-GRADUANDOS DA FEF-UNICAMP

Autores

  • Mariella Brighenti Bortoluzzi Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) http://orcid.org/0000-0003-3201-9710
  • Arnaldo Leitão IFSUL de Minas
  • Flávia Martinelli Ferreira UnB
  • Mariana Zuaneti Martins UFES
  • Elaine Prodócimo Unicamp.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.75539

Palavras-chave:

Conhecimento. Formação de conceito. Educação Física. Programas de pós-graduação.

Resumo

O estudo analisou as concepções de Educação Física de mestrandos e doutorandos de um programa de pós-graduação. A pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo foi desenvolvida por meio de questionário respondido por alunos do programa da Faculdade de Educação Física da Unicamp. Os dados foram organizados e analisados recorrendo ao programa Interface de R pourles Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (Iramuteq), e a uma análise hermenêutica. Os resultados obtidos nos permitem perceber: o caráter multidisciplinar da Educação Física e concepções que refletem um direcionamento à intervenção social e/ou voltadas ao campo científico como uma racionalidade que fundamenta a prática social, havendo diferenças entre esses dois aspectos de acordo com a área de investigação do respondente. Tais posições demonstram as disputas que permeiam o campo da pós-graduação em Educação Física, como reflexo do debate epistemológico travado nas últimas décadas, reforçando dualismos e apontando possibilidades com vistas ao diálogo.

 

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Biografia do Autor

Mariella Brighenti Bortoluzzi, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

Doutoranda na Faculdade de Educação Física da 

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

 

Arnaldo Leitão, IFSUL de Minas

Doutorando Unicamp e professor IFSUL de Minas Flávia

Flávia Martinelli Ferreira, UnB

Doutoranda UnB.

Mariana Zuaneti Martins, UFES

Professora na UFES.

Elaine Prodócimo, Unicamp.

Professora Livre Docente Universidade Estadual de Campinas

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Publicado

2018-03-29

Como Citar

BORTOLUZZI, M. B.; LEITÃO, A.; FERREIRA, F. M.; MARTINS, M. Z.; PRODÓCIMO, E. EPISTEMOLOGIA EM QUESTÃO: A EDUCAÇÃO FÍSICA NA VISÃO DOS PÓS-GRADUANDOS DA FEF-UNICAMP. Movimento, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 237–250, 2018. DOI: 10.22456/1982-8918.75539. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/75539. Acesso em: 29 set. 2022.

Edição

Seção

Artigos Originais