TRANSEXUALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA EM PERIÓDICOS DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE

Autores

  • Jéssica Leite Serrano Universidade Federal da Paraiba
  • Iraquitan de Oliveira Caminha Universidade Federal da Paraíba
  • Isabelle Sena Gomes Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.64857

Palavras-chave:

Transexualismo. Revisão. Ciências da Saúde. Educação Física.

Resumo

Este é um estudo de revisão sistemática sobre o tema transexualidade em periódicos do campo da saúde. O percurso metodológico seguiu as etapas de: (1) busca em bases eletrônicas (2005-2015), com os descritores “Educação Física”, “exercício físico”, “atividade física”, “corpo”, “práticas corporais”, “transexual”, “transexuais”, e os operadores “and” e/ou “or”; (2) leitura dos títulos/resumos; (3) primeira inclusão; (4) aplicação do teste de relevância; (5) inclusão definitiva (n=29); (6) organização e discussão em categorias (construção sócio-histórica, políticas de saúde, militância e identidade de gênero), elaboradas a partir dos resultados. Verificou-se a predominância de estudos sobre aspectos biológicos e psicológicos, que tratam a transexualidade como patologia. Por outro lado, verificou-se também o crescimento de produções que analisam essa temática de forma mais holística nas Ciências da Saúde e consequentemente na Educação Física.

 

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Biografia do Autor

Jéssica Leite Serrano, Universidade Federal da Paraiba

Aluna do curso de Mestrado do Programa Associado de  Pós- Graduação em Educação Física UPE/UFPB.

Iraquitan de Oliveira Caminha, Universidade Federal da Paraíba

Professor dos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa Associado de Pós- Graduação em Educação Física UPE/UFPB.

Isabelle Sena Gomes, Universidade Federal da Paraíba

Aluna do curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPB.

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Publicado

2017-09-30

Como Citar

SERRANO, J. L.; CAMINHA, I. de O.; GOMES, I. S. TRANSEXUALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA EM PERIÓDICOS DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE. Movimento, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 1119–1132, 2017. DOI: 10.22456/1982-8918.64857. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/64857. Acesso em: 6 out. 2022.

Edição

Seção

Ensaios