A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E MÍDIA: PIONEIRISMO, CONTRIBUIÇÕES, E CRÍTICAS AO "GRUPO DE SANTA MARIA"

Autores

  • Giovani De Lorenzi Pires
  • Mariana Mendonça Lisboa
  • Scheila Antunes
  • Cristiano Mezzaroba
  • Diego S. Mendes
  • Karla Mathoso da Silva
  • Victor Abreu Azevedo

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.2543

Palavras-chave:

Educação Física. Meios de Comunicação. Bibliografia.

Resumo

Este texto relata parte de uma investigação coletiva, adotada como estratégia didática (pesquisa como princípio educativo) em Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação Física/UFSC. O objetivo geral do trabalho foi efetuar um levantamento em fontes bibliográficas para identificar, entre outros aspectos, tendências e lacunas teórico-metodológicos da produção em Educação Física e Mídia. Este recorte trata especificamente da produção do chamado “Grupo de Santa Maria”, veiculada em periódicos e anais de eventos científicos.

 

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Biografia do Autor

Giovani De Lorenzi Pires

Professor do PPGEF/UFSC, coordenador do LaboMídia/CDS/UFSC e do Grupo de Estudos Observatório da Mídia Esportiva (NEPEF/CDS/UFSC-CNPq).

Mariana Mendonça Lisboa

Licenciada e Mestre em Educação Física/UFSC

Scheila Antunes

Licenciada em Educação Física pela UFSM e mestre em Educação Física/UFSC.

Cristiano Mezzaroba

Licenciado e mestrando em Educação Física/UFSC (Bolsista CAPES).

Diego S. Mendes

Licenciado e mestrando em Educação Física/UFSC.

Karla Mathoso da Silva

Licenciada e mestranda em Educação Física/UFSC.

Victor Abreu Azevedo

Acadêmico de Educação Física/UFSC e bolsista de iniciação científica (PIBIC/UFSC/CNPq) no LaboMídia.

Publicado

2008-11-14

Como Citar

PIRES, G. D. L.; LISBOA, M. M.; ANTUNES, S.; MEZZAROBA, C.; MENDES, D. S.; SILVA, K. M. da; AZEVEDO, V. A. A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E MÍDIA: PIONEIRISMO, CONTRIBUIÇÕES, E CRÍTICAS AO "GRUPO DE SANTA MARIA". Movimento, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 33–52, 2008. DOI: 10.22456/1982-8918.2543. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2543. Acesso em: 9 dez. 2022.

Edição

Seção

Artigos Originais