REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA E ALGUNS CAMINHOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NA PERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL

Autores

  • Helder Guerra de Resende Universidade Gama Filho, Rede Estadual de Ensino Público do Rio de Janeiro.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.2005

Palavras-chave:

Educação física. Educação. Escola. Ensino-aprendizagem.

Resumo

O objetivo do presente ensaio crítico foi o de elaborar uma proposta didático-pedagógica para a educação física escolar, inspirada na perspectiva da cultura corporal que, por sua vez, se insere no contexto teórico da concepção histórico-crítica da educação

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Biografia do Autor

Helder Guerra de Resende, Universidade Gama Filho, Rede Estadual de Ensino Público do Rio de Janeiro.

Artigo digitalizado

Professor Livre Docente pela Universidade Gama Filho, Coordenador e Professor do Mestrado em Educação Física da Universidade Gama Filho, Professor da Rede Estadual de Ensino Público do Rio de Janeiro.

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Publicado

1994-05-08

Como Citar

RESENDE, H. G. de. REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA E ALGUNS CAMINHOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NA PERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL. Movimento, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 20–28, 1994. DOI: 10.22456/1982-8918.2005. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2005. Acesso em: 28 jun. 2022.

Edição

Seção

Artigos Originais