[1]
Redig, A.G. e do Couto Junior, D.R. 2012. A Tecnologia Assistiva nos Processos de Leitura e Escrita na Educação Inclusiva. Informática na educação: teoria & prática. 15, 2 (dez. 2012). DOI:https://doi.org/10.22456/1982-1654.23054.