TY - JOUR AU - Ozório Ferraz, Paulo Fernando AU - Torres de Oliveira, Pedro AU - Hornink, Gabriel Gerber PY - 2015/07/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Desenvolvimento e Implementação de Indicadores de Colaboração e Participação no Moodle JF - Informática na educação: teoria & prática JA - Inform. educ. VL - 18 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1982-1654.51508 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/51508 SP - AB - A aprendizagem mediado por computador está se expandindo cada vez mais no ensino superior de graduação e pós-graduação, sendo o Moodle um dos ambientes virtuais de aprendizagens mais utilizados. Uma das dificuldades no acompanhamento desses cursos é a visualização global das ações dos usuários (estudantes, tutores etc). Objetivou-se nesse trabalho identificar os dados de uso das ferramentas (tabelas de Log) e construir, a partir desses, indicadores de participação e colaboração global, apresentados em gráficos por período. Focou-se na ferramenta o uso por tutores, professores e coordenadores de cursos a distância (EAD), sendo que essa apresentou potencial uso para moderação das interações e acompanhamento global das atividades.Palavras-chave: Ambiente virtual de aprendizagem. Avaliação. Indicadores. ER -