TY - JOUR AU - Lovis, Karla Aparecida AU - Franco, Valdeni Soliani PY - 2013/06/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Reflexões sobre o uso do GeoGebra e o Ensino de Geometria Euclidiana JF - Informática na educação: teoria & prática JA - Inform. educ. VL - 16 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1982-1654.26104 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/26104 SP - AB - O artigo relata uma pesquisa feita com professores de Matemática, durante a realização de um curso que abordou o uso do GeoGebra e o estudo da geometria euclidiana plana. Os objetivos foram obter informações sobre o uso que os professores fazem dos recursos tecnológicos presentes nas escolas e qual a importância que eles atribuem ao software GeoGebra. Observamos ainda os conhecimentos dos professores sobre alguns conteúdos de geometria euclidiana e a relação que eles estabelecem sobre saber geometria para utilizar o GeoGebra. A pesquisa tem cunho qualitativo e para atingir os objetivos utilizamos um questionário, gravação em áudio e observações. Dentre os resultados destacamos a insegurança e o fascínio que os professores sentem na utilização do GeoGebra, a falta de percepção de que para ensinar geometria não basta ter um software, ou seja, também é necessário conhecer os conceitos geométricos, além de lacunas no conhecimento de tais conteúdos. ER -