@article{Altmicks_2019, place={Porto Alegre}, title={Desafios e estratégias no trabalho do professor-formador}, volume={22}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/94637}, DOI={10.22456/1982-1654.94637}, abstractNote={Este artigo tem o escopo de equacionar os desafios encontrados pelo professor-formador de disciplinas virtuais, na consecução do seu trabalho de construir material didático para a Educação a Distância (EAD). Os resultados encontrados, ainda parciais, provêm de inferências sobre as competências que o professor-formador deve desenvolver, para a perfeita e confortável consecução do seu labor. O artigo representa, assim, um esforço teórico, cujo resultado deverá subsidiar uma investigação mais ampla sobre o fenômeno da polidocência e suas implicações para a atividade docente, na EAD. Trata-se, portanto, de uma pesquisa de prospecção, fundamentada na literatura contemporânea disponível sobre o tema.}, number={3 Set/Dez}, journal={Informática na educação: teoria & prática}, author={Altmicks, Alfons Heinrich}, year={2019}, month={dez.} }