@article{Antunes_Bez_Perry_Carvalho_2021, place={Porto Alegre}, title={Percepções dos estudantes de enfermagem sobre a resolução de caso clínico a partir do simulador virtual}, volume={24}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/105726}, DOI={10.22456/1982-1654.105726}, abstractNote={A simulação tem o potencial para desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes que auxiliem na formação de um profissional crítico e reflexivo, inserindo o estudante em diferentes contextos assistenciais. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar as percepções dos estudantes de enfermagem quanto à resolução do caso clínico pelo simulador virtual. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, com 40 estudantes de enfermagem de uma universidade do Sul do Brasil, por meio de entrevista. A análise de conteúdo permitiu identificar cinco subcategorias temáticas, dois subtemas e um tema. A experiência foi considerada mais proveitosa quando comparada com a forma que, atualmente, o conteúdo é ministrado em sala de aula, e emergiram dificuldades quanto à interface do simulador virtual e na realização do processo de enfermagem. A simulação virtual pode contribuir para a análise e a interpretação do estudo de caso, possibilitando o exercício do raciocínio clínico e da tomada de decisão.}, number={1 Jan/Abr}, journal={Informática na educação: teoria & prática}, author={Antunes, Michele and Bez, Marta Rosecler and Perry, Gabriela Trindade and Carvalho, Marie Jane Soares}, year={2021}, month={jun.} }